Устьянский муниципальный округ Архангельской области
МБОУ "Бестужевская СОШ"
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ
Подписано цифровой подписью:
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ "БЕСТУЖЕВСКАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
"БЕСТУЖЕВСКАЯ СРЕДНЯЯ
СРЕДНЯЯ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА"
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
Дата: 2026.10.01 10:27:35 +03'00'
ШКОЛА"
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
учебного курса «Секреты глагольных форм»
для обучающихся 7 класса
с. Бестужево, 2026 г.
Содержание курса
Орфография (3 ч)
Н-НН в суффиксах причастий.
Правописание суффиксов причастий. Правописание наречий.
Морфология (1 ч)
Омонимия наречий: отличие наречий от прилагательных и слов категорий состояния.
Синтаксис и пунктуация ( 4 ч)
Знаки препинания в предложениях с обособленным определением. Знаки препинания в
предложениях
с
обособленным
обстоятельством.
Грамматические
ошибки
при
употреблении причастных и деепричастных оборотов.
Программа рассчитана на 8 ч. (0,25 ч).
Планируемые предметные результаты
Личностные:
- Понимание русского языка как одной из основных национально-культурных ценностей
русского народа, определяющей роли родного языка в развитии интеллектуальных,
творческих способностей и моральных качеств личности, его значения в процессе
получения школьного образования;
- Осознание эстетической ценности русского языка; уважительное отношение к родному
языку, гордость за него; потребность сохранить чистоту русского языка как явления
национальной культуры; стремление к речевому самосовершенствованию;
- Достаточный объем словарного запаса и усвоенных грамматических средств для
свободного выражения мыслей и чувств в процессе речевого общения; способность к
самооценке на основе наблюдения за собственной речью.
Метапредметные :
- Овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности,
поиска средств ее осуществления.
- Формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в
соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации, определять наиболее
эффективные способы достижения результата.
- Овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения,
классификации по родовым признакам, построение рассуждений, отнесения к известным
понятиям.
Предметные:
- Находить в словах и между словами изученные орфограммы, обосновывать их выбор,
правильно писать слова с изученными орфограммами, находить и исправлять
орфографические ошибки.
- Различать части речи между собой . Давать определения изученных частей речи, особых
форм глагола (причастие и деепричастие). Различать омонимичные формы разных частей
речи;
- Находить в предложении смысловые отрезки, которые необходимо выделять знаками
препинания, обосновывать выбор знаков препинания и расставлять их в предложениях в
соответствии с изученными правилами.
- Ставить знаки препинания в простых предложениях, осложненных обособленными
определениями и обстоятельствами. Находить и исправлять пунктуационные ошибки.
- Составлять предложения с учѐтом текстообразующих свойств изученных групп слов;
использовать
синонимику
предложений
с
деепричастными
оборотами
и
сложноподчиненных предложений.
Тематическое планирование курса
№
п/п
Наименование разделов и
тем программы
Количество
часов
Электронные
(цифровые)
образовательные
ресурсы
Форма
проведения
занятия.
Раздел 1. Орфография
3
1.1
Правописание суффиксов
причастий.
1
1.2
Н-НН в суффиксах причастий 1
https://m.edsoo.ru/X0MT4L Работа по
GTY
карточкам
1.3
Правописание наречий.
https://m.edsoo.ru/PIF67AP
QM
1
https://m.edsoo.ru/7LX09C
9NX
Работа по
карточкам
Самостоятель
-ная работа
Раздел 2.
Морфология
2.1
1
Омонимия наречий: отличие
наречий от прилагательных и
слов категорий состояния.
1
Раздел 3. Синтаксис и
пунктуация
4
3.1
Знаки препинания в
предложениях с
обособленным определением.
3.2
Знаки препинания в
предложениях с
обособленным
обстоятельством.
3.3
Грамматические ошибки при
употреблении причастных и
деепричастных оборотов.
3.4
Простое осложненное
предложение
1
https://m.edsoo.ru/UGWIZ6
JE7
Заполнение
таблиц
https://m.edsoo.ru/JCKBC0
PU3
Самостоятель
-ная работа
https://m.edsoo.ru/PZPVKB Самостоятель
7YO
-ная работа
https://m.edsoo.ru/X7F8Z3
Z4U
https://m.edsoo.ru/J8VPCH
JTS
Урок –
практикум
Заполнение
таблиц
ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 7 кл.
№
Тема занятия
п/п
Кол-во
занятий
1
Правописание суффиксов причастий.
1
2
Н-НН в суффиксах причастий
1
3
Правописание наречий
1
4
5
1
Омонимия наречий: отличие наречий от прилагательных и слов
категорий состояния.
Знаки препинания в предложениях с обособленным определением
1
6
Знаки препинания в предложениях с обособленным обстоятельством
1
7
Грамматические ошибки при употреблении причастных и
деепричастных оборотов
1
8
Простое осложненное предложение
1
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО
ПРОЦЕССА
МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ
Л.А.Ахременкова «К пятерке шаг за шагом или 50 занятий с репетитором» русский язык 7
класс Издательство «Просвещение» 2013 год
ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ И РЕСУРСЫ СЕТИ ИНТЕРНЕТ
Материалы сайта ФИПИ. http://www.fipi.ru/
Материалы сайта РЕШУ ОГЭ https://rus-oge.sdamgia.ru/
Дневник.ру 
